1.Тема на урока: Българското общество през военните години
2.Вид на урока: За нови знания
3.Цели на урока: Учениците да осмислят следните явления и процеси:
-участието на българската общност в пет войни за постигане на 
националното обединени е засега дълбоко съдбата на много българи и 
променя техния поглед към света и материално битие(бежанци, загинали 
синове, съпрузи, материални загуби и т.н.)
-понасянето на жертви и страдания става част от живота на българите по 
време на войните и през следвоенния период насилието, репресиите 
засягат моралния облик на българското общество
4. Основни понятия: бежанци, реквизиция, епидемия, спекула, черна 
борса
5. Основни умения за:
- анализ на изображения
- анализ на писмени източници(мемоари)
6. Учебни средства (ресурси) изображенията и текстовете от учебника и 
тетрадката
7. Методи: разказ и описание
8. Ход на урока
- въведение  
Прочит и анализ на документ 6 от учебника- Из спомените на К. Кацаров 
за живота след края на Първата световна воина, 137 Стр.

-

учениците да разтълкуват последните три изречения от текста и 
да обяснят защо според тях се стига до толкова дълбоки промени 
в душевността на българина

Дейности:

-

намиране на примери за това, по какъв начин участието във 
войната засегнало хората на село, училището, българската 
интелигенция, българската църква

Задача: Прочит и анализ на задача 1 от учебната тетрадка(описание на 
бежанците), стр. 76 

Задача: Прочит, анализ и попълване на задача 2 от учебната тетрадка- 
Протичането на учебната годна в Цариброд, стр. 76
-докосване до проблема за пресичането на военното и мирното 
всекидневие
Акцент: Учениците да не останат с убеждението, че войните са 
свързани единствено с мъжко присъствие и участие
Задача: Разглеждане и анализ на изображение 1 от учебника, стр. 135
Задача: Разглеждане и анализ на изображение 2 от учебника- „Бивак 
при Одрин”, художник Ярослав Вешин, стр. 135
Задача: Разглеждане и анализ на задача 3 от учебника , стр. 136
Задача: Разглеждане и анализ на документ 4 от учебника „Повече 
за..” и документ 5- Из Правилник за подпомагане на нуждаещите се 
войнишки семейства по време на мобилизация и война, 7 декември 
1915г. от учебника
Въпроси:
   1)Защо толкова много доброволци се стекли в армията за участие в 
Сръбско- българската война(1885г.) и в Балканската война (1912г.)?
   2)Защо българското общество било готово да понесе страданията на 
войната?